컴퓨터공학을 전공하면서 통일한국을 어떻게 준비할 수 있을까?

다음은 생성형 AI를 활용한 문제해결 프로그래밍 수업의 과제에서 GPT -4o를 사용하여 과제를 한 결과이다.

 

 

 전공 & 키워드 출력하기

- 전산전공을 통해서 통일 한국을 어떻게 준비할 수 있는지, 할 수 있는 일들 리서치

- 맥락 부여하기

- 학술 자료나 논문, 이미지 부가적인 자료 요청

- 출처 밝히기

- 이전 프롬프트에 이어 다음 프롬프트 작성하기

- 복수전공이 아닌 순수 전산 전공을 통해서는 어떤 부분이 베네핏인지, 어떻게 접목시킬 수  있는지

 

와 같은 방식으로 과정을 수행하였습니다.

 

우선 같이 팀프로젝트 한 학우님의 경우에는, GPT 프롬프트에다가 다음과 같이 작성을 하였다.

 

1. 너는 컴퓨터 공학과 학생이라고 하자 // 다음과 같이 맥락을 부여하였다.

2. 통일 한국을 준비하기 위해 전공 영역에서 할 수 있는 일이 뭐가 있을까?

3. 그러면 현재 북한의 인터넷 인프라의 수준은 어때?

4. 그러면 통일 한국을 준비하기 위해 전공 영역에서 할 수 있는 일을 키워드로 정리해줘

 

각각 2,3,4에 대한 답변으로는 다음과 같다.

 

 

 

 

 

 

또한, 내가 접근한 다른 방식의 질문으로는 

 

 1.너는 한국에서 통일을 준비하고 있는 컴퓨터 공학 전공을 하고있는 사람이야. 그럼 너의 전공 영역에서 통일한국을 준비하기 위해 어떤 것을 할 수 있는지 키워드로 알려줄 수 있을까?

 2.그러면 구체적으로, 통일을 준비하는 과정에서 가장 필요한 게 뭐라고 생각해?

 

 

 

와 같이 키워드로 요청을 한 결과, 열개의 키워드로 통일 한국을 준비하기 위한 내용에 답변을 해주었다.

 

이 중에서 가장 중요한 답변이 정보 격차 해소라고 판단이 들었다. 이 정보 격차 해소에 대해서 방안을 구체적으로 요청해본 바, 다음과 같이 답변을 해주었다. 

 

정보 격차 해소와 관련하여 꼬리 질문을 던져, 이 정보 격차는 어떻게 해소할 수 있는지, 해결방법에 대해서 질문을 던진 바,

와 같이 정보 격차를 해소할 수 있는 방법을 여섯가지로 정리해주었다. 특히 중요한 키워드의 경우에는 강조의 의미를 덧붙여 볼드체 처리를 하여 출력되었다.